Pedagogia do oprimido, o manuscrito: do contexto histórico às tramas da obra
Este artigo, excerto da tese de doutoramento de uma das autoras, propõe-se a discutir o princípio da dialogicidade enquanto vetor de pensamento freiriano a partir da contextualização histórica da publicação fac-similada do manuscrito da Pedagogia do Oprimido. Recupera-se o contexto histórico...
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| Format: | Book |
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Universidade Nove de Julho,
2021-12-01T00:00:00Z.
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