Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad: desde la segregación hacia la inclusión

• Váldodahkkit: Claudia Broitman (Dahkki), Pilar Cobeñas (Dahkki), Mónica Escobar (Dahkki), Verónica Grimaldi (Dahkki), Inés Sancha (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidad Nacional de La Plata, 2022-06-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Las autoras analizan de qué manera sus estudios ponen en juego una perspectiva de derechos humanos y una mirada poco neutral acerca de la matemática escolar. Ponen en diálogo aportes conceptuales de otros estudios didácticos que contemplan la diversidad con su preocupación por las condiciones p...