L'évaluation entre « technicité » et « théorisation » ?
Cet article cherche à montrer que les relations entre théorie et pratique en matière d'évaluation en général (et d'évaluation de programme, en particulier) constituent, en réalité, une aporie opposant et reliant, à la fois, le « système technicien », privé de sens (Ellul, 2012)...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
ADMEE-Canada,
2013-01-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |