Atender a Las Tensiones Educativas en la Formación Inicial del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica

El presente artículo da cuenta de la experiencia vivida junto a nuestras estudiantes en el devenir de un curso universitario. Un devenir en el que las tensiones y resistencias con la materia, crearon la necesidad de imaginar otros modos desde los que atender el saber disciplinar. Así, el propósit...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Main Authors: Emma QUILES-FERNÁNDEZ (Author), Susana OROZCO MARTÍNEZ (Author)
Format: Knjiga
Izdano: Universidad de Murcia, 2019-01-01T00:00:00Z.
Teme:
Online dostop:Connect to this object online.
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!