Effectiveness of a blended learning intervention in cardiac physiotherapy. A randomized controlled trial

• Auteurs principaux: Elena Marques-Sule (Auteur), Juan Luis Sánchez-González (Auteur), Juan J. Carrasco (Auteur), Sofía Pérez-Alenda (Auteur), Trinidad Sentandreu-Mañó (Auteur), Noemí Moreno-Segura (Auteur), Natalia Cezón-Serrano (Auteur), Regina Ruiz de Viñaspre-Hernández (Auteur), Raúl Juárez-Vela (Auteur), Elena Muñoz-Gómez (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: Frontiers Media S.A., 2023-05-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
• Accès en ligne: Connect to this object online.

BackgroundBlended learning (BL) combines both face-to-face learning (FL) and online learning. This study aims to compare the effectiveness of a BL intervention vs. a FL intervention in relation to the knowledge, competencies, satisfaction, perceptions, usability, and BL acceptance of physiotherapy s...