Alunos com surdez e o processo de inclusão: uma análise de discursos sobre a língua de sinais
O processo de inclusão de alunos com surdez nas instituições comuns e especializadas de ensino é uma questão bastante complexa, que tem como eixo central de discussão sua especificidade linguística representada pela língua de sinais. Diante disso, a presente pesquisa procurou responder como...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2012-12-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |