A Comparative Study of Reflective Experiences of Primary School Specialist Teachers in Iran and Iraq to Explain and Identify Reflective Topics

< p>The purpose of this study is to investigate reflective experiences of primary school specialist teachers in two Kurdish cities of Paveh (Iran) and Sulaymaniyah (Iraq) in order to identify and explain reflective topics. The research method is qualitative comparative using narrative approach...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Shahrokh Mohammadi (Autor), Mahmud Mehrmohammadi (Autor), Mostafa Ghaderi (Autor), Majed Aliasgari (Autor)
Format: Książka
Wydane: Comparative Education Society of Iran ( CESIR), 2020-02-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne