Yazma Becerisi Etkinliklerinde Algısal Öğrenme ve Drama İlişkisi

Bu çalışmada, yazma becerisi etkinliklerinde algısal öğrenme ve drama ilişkisini, algı çeşitliliği, anlatım zenginliği ve kullanılan kelime sayısı yönleriyle belirlemek amaçlanmıştır. Çalışma, gerçek deneme modellerinden ön-test son-test kontrol gruplu model ile desenlenmiştir. Aras...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Işılay TERZİOĞLU ÜNVEREN (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Mehmet KURUDAYIOĞLU, 2018-07-01T00:00:00Z.
Materias:
Acceso en línea:Connect to this object online.
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detalle de Existencias desde 3rd Floor Main Library
Número de Clasificación: A1234.567
Copia 1 Disponible