Relaciones entre actitud, autoeficacia y prácticas docentes inclusivas. El rol mediador del apoyo social docente
Introducción: Los docentes desempeñan un papel esencial en una educación inclusiva, la cual propone un modelo educativo en el que todos los estudiantes tengan la misma oportunidad de aprender, participar y sentirse bienvenidos en las universidades. Objetivo: Examinar las relaciones directas e ind...
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Main Authors: | Daniela Cebreros-Valenzuela (Author), Juan Pablo Durand-Villalobos (Author), Angel Alberto Valdés-Cuervo (Author) |
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Format: | Book |
Published: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas,
2024-07-01T00:00:00Z.
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Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
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