Programa Mais Educação: diálogos partindo da percepção de pais de estudantes de uma comunidade rural

O artigo tem como objetivo refletir sobre a forma como uma comunidade do campo compreende o Programa Mais Educação (PME) e analisar as possíveis relações entre o projeto de Educação Integral e os princípios da Educação do Campo. Nesse sentido, o presente estudo assume o desafio de articula...

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Erica Fernanda Justino (Autor), Paulo Afrânio Sant'Anna (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2017-06-01T00:00:00Z.
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Sygnatura: A1234.567
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