Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium
Im Beitrag wird eine Seminarkonzeption zu "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sachunterricht der Grundschule" evaluiert, die im Rahmen des Projekts BNEprimus entwickelt wurde. Da wenige Erkenntnisse zur Ausprägung von (selbst eingeschätztem) Wissen, intrinsischer Motivation un...
Saved in:
Main Authors: | Rebecca Baumann (Author), Simon Meyer (Author), Lotta Bärtlein (Author), Sabine Martschinke (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2023-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Selbstwirksamkeit im Lehrberuf Entstehung und Veränderung sowie Effekte auf Gesundheit und Unterricht
by: Bach, Andreas
Published: (2022) -
Transdisziplinäre Wege zu BNE an Pädagogischen Hochschulen: Ansätze an der PH Luzern
by: Michelle Hermann, et al.
Published: (2023) -
Von Wissen zu Kompetenz
by: Kathrin Köster, et al.
Published: (2014) -
BNE-Strukturen gemeinsam gestalten Fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
Published: (2020) -
Grundlagenuntersuchungen an intrinsisch gefertigten lasttragenden FVK/Metall-Hybridträgern
by: Muth, Markus
Published: (2022)