تدوین مدل علّی رضایت از مدرسه بر اساس ادراک محیط کلاس و ادراک حمایت معلم با نقش واسطه‌ای پایستگی تحصیلی و درگیری تحصیلی

• Glavni autori: حوریه یایرام نژاد (Autor), یحیی یاراحمدی (Autor), حمزه احمدیان (Autor), مریم اکبری (Autor)
• Format: Knjiga
• Izdano: Payame Noor University, 2021-02-01T00:00:00Z.
• Teme: article
• Online pristup: Connect to this object online.

هدف این پژوهش تدوین مدل علی رضایت از مدرسه بر اساس ادراک محیط کلاس و ادراک حمایت معلم با نقش واسطه‌ای پایستگی تحصیلی و درگیری تحصیلی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مدل‌ معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش را همه دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهرستان نقده تشکیل دادند که در سال ت...