Współczesna dydaktyka historii - próba diagnozy
Autorka podjęła się próby diagnozy funkcjonowania dydaktyki historii w Polsce na początku XXI wieku. Posłużyła się w tym celu analizą SWOT, czyli ukazała moce i słabe strony subdyscypliny oraz powiązane z nimi szanse i zagrożenia dla jej dalszego rozwoju.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
University of Wrocław,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Plaatsingsnummer: |
A1234.567 |
|---|---|
| Kopie 1 | Beschikbaar |