MADE-mlearn: un marco para el análisis, diseño y evaluación de experiencias de m-learning en el nivel de postgrado

En este artículo se propone un marco que permita analizar, diseñar y evaluar experiencias d m-learning en el postgrado. El mismo se denomina Marco para el Análisis, Diseño y Evaluación de Experiencias de m-learning (MADE-mlearn). A partir de antecedentes propios y de una revisión bibliográfic...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Susana Isabel Herrera (Auteur), Cecilia Verónica Sanz (Auteur), Marta Cristina Fénnema (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2013-06-01T00:00:00Z.
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