Teachers' pedagogical content knowledge and its relation with students' understanding
Realizado un estudio exploratorio respecto de la relación entre el conocimiento de los profesores y la comprensión de los alumnos de cuarto grado, enfocado en la enseñanza de las fracciones. Se examinó el conocimiento del contenido (CK) y el conocimiento pedagógico del contenido (PCK) de 53 pro...
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| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,
2014-01-01T00:00:00Z.
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