中學數學實習師資生教學知能指標之建構：改良式德懷術之應用 Construction of Indicators of Teaching Competences Among Middle School Student Teachers: A Modified Delphi Study

• Main Authors: 廖本煌 Pen-Hwang Liau (Author), 陳欣民 Hisn-Min Chen (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2023-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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本研究旨在以改良式德懷術建構一套中學數學教學知能指標，作為評測數學教學知能之工具，以確保師資生教學品質及其專業知能發展的機制，提供相關單位在師資培育、甄選及證照制度時之參考。本研究首創改良式德懷術，依不同的性質目的，研究者可與專家群討論並預設準則，「達成共識」需經統計檢定，加強指標建立之有效性及精準度。本研究邀請德懷術專家成員共25人，他們均具有數學背景，包括九位大學教授、八位國中小校長、四位行政人員及四位現職教師。研究工具採用自編之「中學數學實習師資生能力指標之調查問卷」。本研究之重要結果有：一、建構之「中學數學實習師資生教學知能指標」包含四層面、七向度與34項指標，兼顧數學教學、教室經營、...