Atuação dos alunos no blended learning organizado pela Teoria das Situações Didáticas
Este trabalho apresenta a atuação de alunos em uma proposta metodológica que integrou didaticamente o blended learning em atividades de matemática na perspectiva da Teoria das Situações Didáticas. Para isso, foram elaboradas três atividades para permitir aos alunos desempenharem os esquemas...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2020-11-01T00:00:00Z.
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