Utilisation de tableaux de bord numériques pour l'évaluation des compétences scolaires : une étude de cas

Over the course of the last decade, teachers have been increasingly pressured to use digital artefacts in the classroom, and to shift from grade-based assessment to skill-based assessment. Dashboards have been used in various educational settings; they could help bridge the gap between these two exp...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Matthieu Cisel (Verfasst von), Georges-Louis Baron (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Université de Provence, 2019-12-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
Exemplar 1 Verfügbar