Quand l'enseignant « bricole » : une adaptation entre inconscience et rationalité

• Κύριοι συγγραφείς: Dominique Alvarez (Συγγραφέας), Sandra Cadiou (Συγγραφέας), Patricia Mothes (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Presses universitaires de la Méditerranée.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

In their daily work, teachers have to deal with a multitude of unforeseen events and constantly adapt. We observe the unconscious dimension of « bricolage ». Our work is based on three clinical didactic vignettes. These three cases show the unconscious dimension of their adaptation, which is driven...