Inventário de procedimentos didáticos de tradução: teoria, prática e método de pesquisa

• Главный автор: SANDRA MARA CORAZZA (Автор)
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• Опубликовано: Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2018-01-01T00:00:00Z.
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Desde la filosofía de la diferencia en educación, el texto defiende la siguiente tesis, como hecho: el profesor crea teoría, práctica y método porque, al educar, traduciendo, no tiene como no crearlos. O, escrito de otro modo: al traducir la ciencia, el arte y la filosofía, de modo curricular...