Problemas de comprensión en el alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de prevalencia en español

Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia y la heterogeneidad de los problemas de comprensión lectora en el alumnado español de educación primaria y educación secundaria obligatoria. Se evaluó una amplia muestra de estudiantes de la Comunidad Autónoma de Canarias que abarcab...

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Asıl Yazarlar: Eduardo García (Yazar), Juan E. Jiménez (Yazar), Desirée González (Yazar), Elisabeth Jiménez-Suárez (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: MDPI AG, 2013-08-01T00:00:00Z.
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