Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica

En respuesta a los objetivos de aprendizaje relacionados con textos multimodales, en el plan de estudios de español costarricense (MEP, 2017), y la escasez de propuestas didácticas a nivel nacional para su tratamiento pedagógico en secundaria (Flores, 2019), este artículo tiene como objetivo pro...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
第一著者: Carol Flores Solano (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidad Estatal a Distancia, 2020-12-01T00:00:00Z.
主題:
オンライン・アクセス:Connect to this object online.
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

インターネット

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

予約・返却請求 3rd Floor Main Library
請求記号: A1234.567
所蔵 1 利用可