Estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje de Farmacología clínica
RESUMEN Introducción: Al realizar una primera aproximación al problema del aprendizaje de la Farmacología por la ausencia de estrategias didácticas efectivas, se ha observado como problema, que médicos practicantes reducen el proceso de prescripción a una práctica centrada en el fármaco, y d...
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Universidad de Ciencias Médicas de La Habana.
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