Pengaruh Pendekatan Pengajaran dan Tipe Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Tipe ILL dan WELL-DEFINED
This study focuses on examining the effects of teaching approaches (problem-based learning v.s. regular) and types of problem (ill defined v.s. well defined) on Matematical problem solving abilities. This quasi-experimental study involved 107 elementary school students, who had been randomly selecte...
Guardat en:
Autor principal: | Demitra Demitra (Autor) |
---|---|
Format: | Llibre |
Publicat: |
Universitas Negeri Malang,
2016-02-01T00:00:00Z.
|
Matèries: | |
Accés en línia: | Connect to this object online. |
Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MENGENAI MASALAH SOSIAL MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH
per: Eka Prasetiawati, -
Publicat: (2010) -
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SEBAGAI DAMPAK PEMBELAJARAN SINEKTIK DAN TIPE KEPRIBADIAN
per: Chairul Saleh, et al.
Publicat: (2020) -
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK
per: Erik Santoso
Publicat: (2016) -
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
per: Sartika Arifin, et al.
Publicat: (2020) -
Keefektifan Model Kooperatif Tipe Make A Match dan Model CPS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar
per: Nur Fitri Amalia
Publicat: (2013)