Pengaruh Learning Cycle dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Sains

• Hoofdauteurs: Ratna Ekawati (Auteur), Widiasih Widiasih (Auteur), Aynin Mashfufah (Auteur), Intan Sari Rufiana (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2024-01-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

Tujuan pembelajaran sains mempelajari fenomena alam secara sistematis, sehingga melibatkan proses berpikir manipulatif tingkat tinggi untuk memberi makna fisis fenomena alam di sekitar. Permasalahan utama pembelajaran sains peserta didik menghapal konsep sains, tidak dilatih memecahkan permasalah da...