國民中學校長績效責任領導困境與策略之研究：質性分析取徑 Difficulties Facing the Accountability Leadership of Junior High School Principals and the Strategies They Employ: A Qualitative Approach

• Main Authors: 張文權 Wen-Chuan Chang (Author), 范熾文 Chi-Wen Fan (Author), 陳成宏 Cheng-Hung Chen (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2017-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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本研究目的為探究國民中學校長實踐績效責任領導的困境與實踐情形。採質性研究方法，以紮根理論進行編碼分析。第一階段焦點團體座談，主要在瞭解績效責任領導的困境及策略；第二階段個案學校訪談是延續焦點團體座談結果，並以立意抽樣選取具實務績效之個案學校，探求實務作為。研究結論發現：一、校長績效責任領導困境包含：衝突情境與權責失衡、信念落差與不信任感、成員觀望與保守文化及外界社區期望與阻力，此四項來自於個體與團體、制度與文化兩方面阻力之交互作用；二、校長績效責任領導之策略包含：發展願景與賦權增能、聚焦教育意義與承諾、形成承擔責任規範、推動親師共責並建立值得信任的品牌，此四項可建構個體與團體、制度與文化兩方面...