Logros en la implementación de modalidades híbridas de ABP
Se reporta los resultados de la evaluación de logros, en diferentes contextos de aprendizaje ABP híbrido en cursos de primer año de ingeniería, de una universidad chilena y una universidad peruana, sobre tres variables fundamentales relacionadas con las metas educativas de la metodología: la mo...
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| Formaat: | Boek |
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Universitat Politècnica de València,
2011-05-01T00:00:00Z.
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