Handlungsorientierungen von Hochschullehrenden im Umgang mit der Entwicklung lernergebnisbasierter Curricula

Die Entwicklung hochschulischer Curricula ist mit dem Anspruch verbunden, lernergebnisorientiert zu erfolgen. Wie genau Lernergebnisse in der Praxis der Curriculumentwicklung entstehen, ist in der prozessbezogenen Curriculumforschung jedoch noch wenig bekannt. Dieser Beitrag widmet sich daher den im...

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Main Authors: Bernd Gössling (Author), Benjamin E. Luft (Author)
Format: Book
Published: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2019-04-01T00:00:00Z.
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