O Enem como política de avaliação e as contradições ao processo de democratização educacional
O artigo discute o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM enquanto política de avaliação no contexto da reforma do Estado, ocorrida a partir da década de 1990 e as contradições ao processo de democratização educacional. Parte dos fundamentos que originara a política de avaliação do Ensino...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina,
2021-12-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |