O Enem como política de avaliação e as contradições ao processo de democratização educacional

• Váldodahkkit: Fabiane Maia Garcia (Dahkki), Rafaela Silva Marinho Caldas (Dahkki), Gracimeire Castro Torres (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidade Federal de Santa Catarina, 2021-12-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

O artigo discute o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM enquanto política de avaliação no contexto da reforma do Estado, ocorrida a partir da década de 1990 e as contradições ao processo de democratização educacional. Parte dos fundamentos que originara a política de avaliação do Ensino...