Protagonismos de las niñeces: una práctica colectiva, inclusiva y necesaria en las escuelas
Esta investigación cualitativa se sustenta en los nuevos estudios sociales de las infancias, tiene como pregunta principal ¿Cómo las infancias protagonizan sus prácticas de organización y toma de decisiones en el contexto escolar? Participaron catorce estudiantes de entre 10 y 12 años y cuatro...
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2022-01-01T00:00:00Z.
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