<b>A Educação Física do tempo do 'pensado' ao tempo do 'vivido': um estudo empírico/exploratório sobre representações e práticas docentes
Este artigo tem por objetivo conhecer as representações e práticas dos professores de Educação Física, a lecionar em diferentes ciclos de ensino, relativamente ao movimento a partir do binômio 'pensado' (o movimento estruturado no currículo) e 'vivido' (aquele que é inf...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Maringá,
2018-03-01T00:00:00Z.
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