LA INGENIERÍA DIDÁCTICA COMO TECNOLOGÍA PARA ESTUDIAR LAS CAUSAS QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN ANGOLA
Las dificultades de los alumnos del 7o grado de la provincia Kwanza Norte en Angola en cuanto al cálculo con números racionales motivaron la realización del presente estudio. Este se realizó con el objetivo de conocer las causas que inciden desfavorablemente en el problema detectado. Se llevó a...
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| Format: | Book |
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University of Las Tunas,
2019-04-01T00:00:00Z.
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