O ensino remoto na pandemia e a precarização da prática pedagógica de professores de Porto Velho: pertinências e impertinências

Em tempos da pandemia da COVID-19, o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE) respaldaram as atividades escolares no país. Assim, todas as escolas públicas optaram pelo ensino remoto. Neste cenário, a presente pesquisa do tipo descritiva, de abordagem qualitativa,...

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Main Authors: Rosângela de Fátima Cavalcante França (Author), Ângela Aparecida de Souto Silva (Author), Débora Ferreira da Silva Feitosa (Author)
Format: Book
Published: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2021-01-01T00:00:00Z.
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