PERBEDAAN KEYAKINAN MAHASISWA DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRAKTIK PEMBELAJARAN DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT

This research explained prospective teacher beliefs and the relationship between beliefs and practice of learning mathematics in the classroom in terms of differences in adversity quotient (AQ). Three prospective teacher who each had different AQ, namely climber, camper and quitter, were the subject...

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書誌詳細
第一著者: Muhtarom Muhtarom (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universitas Muhammadiyah Metro, 2021-04-01T00:00:00Z.
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