استخدام نظرية جاردنر للذکاءات المتعددة في تنمية مهارات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم

تهدف الدراسة الى : التعرف على مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذکاءات المتعددة لجاردنز في تنمية مهارات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم ،و تحديد مهارات الکتابة اللازمة والمناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بصورة عامة ولفئة بطيئي التعلم بصورة خاصة . أولاً - الجانب الن...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: إيناس فهمي فهمي النقيب (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Faculty of Education - Port Said University, 2012-07-01T00:00:00Z.
Konular:
Online Erişim:Connect to this object online.
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede