إيناس فهمي فهمي النقيب. (2012). استخدام نظرية جاردنر للذکاءات المتعددة في تنمية مهارات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم. Faculty of Education - Port Said University.
Chicago Style (17th ed.) Citationإيناس فهمي فهمي النقيب. استخدام نظرية جاردنر للذکاءات المتعددة في تنمية مهارات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم. Faculty of Education - Port Said University, 2012.
MLA (9th ed.) Citationإيناس فهمي فهمي النقيب. استخدام نظرية جاردنر للذکاءات المتعددة في تنمية مهارات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم. Faculty of Education - Port Said University, 2012.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.