Learning to BREATHE "Plus": A Multi-Modal Adaptive Supplement to an Evidence-Based Mindfulness Intervention for Adolescents

Incorporating technological supplements into existing group mindfulness-based interventions (MBIs), particularly for use with adolescents, is an important next step in the implementation of MBIs. Yet there is little available content. Herein we present the development and content of a technological...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Rachel G. Lucas-Thompson (Auteur), Stephanie Rayburn (Auteur), Natasha S. Seiter (Auteur), Patricia C. Broderick (Auteur), Joshua M. Smyth (Auteur), J. Douglas Coatsworth (Auteur), Kimberly L. Henry (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Frontiers Media S.A., 2020-11-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar