Gabriella Pusztai & Ágnes Engler. (2014). Satysfakcja studentów uczących się w trybie d-learningu jako wskaźnik instytucjonalnego sukcesu w szkolnictwie wyższym. Jesuit University Ignatianum in Krakow.
Chicago Style (17th ed.) CitationGabriella Pusztai and Ágnes Engler. Satysfakcja Studentów Uczących Się W Trybie D-learningu Jako Wskaźnik Instytucjonalnego Sukcesu W Szkolnictwie Wyższym. Jesuit University Ignatianum in Krakow, 2014.
MLA (9th ed.) CitationGabriella Pusztai and Ágnes Engler. Satysfakcja Studentów Uczących Się W Trybie D-learningu Jako Wskaźnik Instytucjonalnego Sukcesu W Szkolnictwie Wyższym. Jesuit University Ignatianum in Krakow, 2014.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.