طراحی و اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه بارشناختی بر پیشرفت تحصیلی مفاهیم جبر، بارشناختی ادراک شده، رفتار پیشرفت و کارایی در یادگیری

• Main Authors: مریم رستمی (Author), سیاوش طالع پسند (Author), محمد علی محمدی فر (Author)
• Format: Book
• Published: Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, 2017-05-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

نظریه بار شناختی تا امروز سهم مهمی در حوزه یادگیری و طراحی آموزشی ایجاد کرده است. هدف عمده این مطالعه به کارگیری اصول نظریه بارشناختی در طراحی یک برنامه آموزشی مفاهیم جبر دردانش آموزان پایه هفتم بود. شرکت کنندگان 56 دانش آموز دختر پایه هفتم بودند. برای انتخاب آنها، از مدارس راهنمایی دولتی منطقه...