FORMAÇÃO CONTINUADA DESENVOLVIDA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS (2017-2019): UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM COLETIVA
O artigo tem como finalidade apresentar um estudo sobre a formação continuada de professores, tendo como base a observação de uma experiência desenvolvida por uma Escola Municipal de Campo Grande-MS, no período de 2017 a 2019. Como procedimento metodológico utilizou-se a observação da exper...
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Universidade do Oeste Paulista,
2020-12-01T00:00:00Z.
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