فاعلية استخدام استراتيجية خرائط التفکير القائمة على الدمج في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارتي علاقة الکل بالجزء ومهارة المقارنة أو المقابلة والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

• Tác giả chính: أمنية محمود محمد فوزي محمود کراوية (Tác giả)
• Định dạng: Sách
• Được phát hành: Faculty of Education - Port Said University, 2019-01-01T00:00:00Z.
• Những chủ đề: article
• Truy cập trực tuyến: Connect to this object online.

يهدف البحث إلى : 1- تقديم قائمة  لمهارة علاقة الکل بالجزء ومهارة المقارنة أو المقابلة  فى مادة الدراسات الإجتماعية والواجب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . 2- تقديم استراتيجية خرائط التفکير القائمة على الدمج لتدريس الدراسات الإجتماعية يمکن لمخططى ومطورى الدراسات الإجتماعية من الإفاد...