Incidentes críticos no processo de ensino-aprendizagem em diabetes na perspectiva da equipe multiprofissional de saúde
Estudo descritivo transversal que teve como objetivo identificar os fatores que interferem positiva e negativamente no processo de ensino-aprendizagem de diabéticos, na perspectiva da equipe multiprofissional de saúde. Foi realizado em um Centro de pesquisa e extensão universitária do interior p...
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Goias,
2008-09-01T00:00:00Z.
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| Signatur: |
A1234.567 |
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| Exemplar 1 | Verfügbar |