Trois défis inhérents à une démarche thématique intégrée d'enseignement-apprentissage médiatisé du français langue seconde à l'université
Malgré sa pléthore de ressources, Internet en soi ne constitue pas un outil d'avant-plan dans l'enseignement-apprentissage du français langue seconde (FLS) à l'université. S'appuyant sur cette prémisse, nous avons pour ambition d'exposer d'abord dans cet article l...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,
2005-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |