Vivenciando situações de conflito no contexto da enfermagem: o esquete como estratégia de ensino-aprendizagem Experiencias con situaciones de conflicto en el contexto de la enfermería: el sketch como estrategia de enseñanza-aprendizaje Experiencing conflict situations in the context of nursing: the use of sketch as a teaching-learning strategy

• Main Authors: Carla Aparecida Spagnol (Author), Luciana Alves Silveira Monteiro (Author), Camila Leopoldino de Paula (Author), Joana Melillo Bastos (Author), Joana Angélica Grossi Honorato (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2013-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Na disciplina optativa: "Análise de situações de conflito vivenciadas pela equipe de enfermagem no contexto das organizações de saúde", do Curso de Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, utilizou-se o esquete como técnica de ensino, a fim de pos...