¿Aulas inclusivas o excluyentes?: barreras para el aprendizaje y la participación en contextos universitarios
El objetivo de este estudio es delimitar las barreras que se encuentran los estudiantes universitarios en las aulas referidas principalmente a: espacios y recursos, contenidos, metodología y participación. Para ello, hemos partido de la propuesta del Diseño Universal de Instrucción (DUI) desarr...
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| Format: | Book |
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Universidad Complutense de Madrid,
2018-09-01T00:00:00Z.
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