Adaptační období pro začínající učitele
Abstrakt: Předkládaná studie se soustředí na adaptační období pro začínající učitele jakožto příležitost pro podporu profesního rozvoje učitelů. Nejprve identifkuje výzvy, které se s tímto obdobím profesního života pojí, poté představuje zkušenosti z vybraných zemí, v...
Saved in:
Main Authors: | Tomáš Janík (Author), Radka Wildová (Author), Klára Uličná (Author), Eva Minaříková (Author), Miroslav Janík (Author), Jana Jašková (Author), Barbora Šimůnková (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Charles University,
2017-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Začínající učitelé a drop-out
by: Michaela Píšová, et al.
Published: (2016) -
Videokluby jako forma profesního vzdělávání učitelů: otevřenost komunikace z pohledu učitelů
by: Eva Minaříková, et al.
Published: (2016) -
Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele
by: Janík, Tomáš
Published: (2021) -
Pojetí a rozvoj čtenářské pregramotnosti v předškolním období
by: Jana Kropáčková, et al.
Published: (2014) -
Jak učitelé německého jazyka užívají ve výuce angličtinu
by: Miroslav Janík
Published: (2017)