教師工作價值觀量表之編製 Construction of the Work Values Scale for Teachers

• Main Authors: 趙子揚 Tzu-Yang Chao (Author), 宋曜廷 Yao-Ting Sung (Author), 許明輝 Ming-Hui Hsu (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2018-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

本研究編製一份教師工作價值觀量表，期望未來幫助師資培育單位檢視師資生的教師工作價值觀，以提供學業成就之外的指標。研究一以30 位資深教師，透過四場焦點團體之內容分析及文獻整理，初步整理出18個向度作為量表編製之依據；研究二分為預試階段及正式施測兩個階段。在預試階段方面，經由200 位大學生之預試結果，最後保留76 題，共10 個向度之正式題本，其向度分別為「專業自我實現」、「專業自我成長」、「思考與挑戰性」、「引導 陪伴學生」、「社會貢獻」、「公平正義」、「人際互動與管理」、「藝術體能活動」、「工作條件與福利」及「社會地位」。在正式施測方面，召募800 位大學生作為參與者，進行信度及效度之檢驗...