Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria
El sistema educativo costarricense se distingue por atender grupos heterogéneos. Ignorar la plura-lidad de los escenarios educativos crea tolerancia a la exclusión porque resta importancia a las ne-cesidades e intereses individuales del estudiantado. La educación inclusiva instaura saberes hacia...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia,
2017-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |