Teachers' Perceptions and Experiences of Menstrual Cycle Education and Support in UK Schools

• Huvudupphovsmän: Natalie Brown (Författare, medförfattare), Rebekah Williams (Författare, medförfattare), Georgie Bruinvels (Författare, medförfattare), Jessica Piasecki (Författare, medförfattare), Laura J. Forrest (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Frontiers Media S.A., 2022-02-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

The purpose of this study was 2-fold, to (1) explore current education provision in UK schools including barriers to menstrual cycle education and (2) assess the perceived support teachers received to deliver menstrual cycle education. Seven hundred eighty-nine teachers (91% female) from all stages...